经典诵读串词

时间：2023-03-22 18:18:48 串词我要投稿

经典诵读串词

　　现今社会在不断向前发展，能够利用到串词的场合越来越多，串词是很关键的，这个串词决定了这次活动，这次晚会的主题和意义，会让人一目了然。如何写一份恰当的串词呢？下面是小编为大家收集的经典诵读串词，欢迎大家分享。

经典诵读串词1

　　开篇语

　　男：尊敬的各位领导，

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明

　　女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

　　女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，

　　中淳于小学第二届经典诵读艺术节现在开始。

　　1、《一株紫丁香》

　　女：在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢?

　　男：让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》，大家欢迎。

　　2、《弟子规》

　　女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。

　　女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。男：请欣赏一年级同学带来的《弟子规》。

　　3、《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　女：我们是共产主义接班人，

　　男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任!

　　女：请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，

　　大家欢迎!

　　4、《念奴娇·赤壁怀古》。

　　女：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

　　男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。

　　女：对父母表达感恩是中华民族的传统美德，

　　男：这不，唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。女：下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。

　　6、《古诗新唱》

　　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

　　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。

　　男：下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。

　　7、《明日歌》

　　女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，

　　男：他告诉我们今天的.事今天做，明天还有明天的事，

　　女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。

　　女：请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。

　　8、《童年》

　　女：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录;

　　男：童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活;

　　女：我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。

　　男：请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。

　　女：小时不识月，呼作白玉盘。

　　男：又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　女：李白诗中的月亮是怎样的呢?

　　男：下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。

　　结束语

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

　　女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远

　　男：我们在回味中享受诗情画意!

　　女：我们在诵读中感受美文经典!

　　男：亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是

　　我们前进的动力，让我们——

　　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　女：中淳于小学第二届经典诵读艺术节。

　　合：到此结束，谢谢同学们的精彩表演。

经典诵读串词2

　　男：尊敬的各位领导，

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明

　　女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

　　女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，中淳于小学第一届经典诵读展示活动现在开始。

　　1、《古诗连诵》

　　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的'历史文化。

　　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。

　　男：下面请欣赏五年级二班带来的《古诗连诵》。

　　2、《弟子规新唱》

　　女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。

　　男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。

　　女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。

　　男：请欣赏三年级二班带来的《弟子规新唱》。

　　3、《三字经》

　　女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣!女：请欣赏四年级二班带来的《三字经》诵读。

　　4、《拥抱四季》

　　女：天地有四方——东南西北，

　　男：自然有四季——春夏秋冬，

　　女：人生有四味——酸甜苦辣。

　　男：聪明的诗人们，往往把人生的'不同体验寄寓在四季的不同风光中。

　　女：赞美四季就是赞美我们美好的生活。

　　男：请欣赏三年级三班带来的《拥抱四季》。

　　5、《明日歌》

　　女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，

　　男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，

　　女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，

　　男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。

　　女：请欣赏五年级一班带来的歌曲《明日歌》。

　　6、《水调歌头明月几时有》。

　　女：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。

　　男：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与朋友相聚，在异地他乡思念故乡的亲人。

　　女：它承载着世间诉不尽的豪情和思念，勾起游子浓浓的乡愁。

　　男：接下来请欣赏四年级一班同学为我们带来的《水调歌头明月几时有》。

经典诵读串词3

　　尊敬的各位领导

　　敬爱的家长、老师。

　　亲爱的同学们。

　　大家节日好！

　　几年来，我校一直将“打造书香校园，建设优质学校”作为明确的办学目标，扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。

　　营造出浓浓的读书氛围，使庆华师生树立了“以读书为乐，以读书为美”的思想。

　　推行“五个一”工程，实践“四定七评四创新”读书规程，形成了 “书香人文文化”、“实践创新文化”、“教育科研文化”等特色文化体系。

　　实现了教育管理和教育理念的飞跃，学校的各项工作稳步提升！

　　今天，我们庆华小学全体师生欢聚一堂，齐诵经典——

　　源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

　　博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

　　诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；

　　诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

　　诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

　　下面让我们一起走进中华经典诗文之海，去领略灿烂的五千年文明！

　　开场白

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家好！（掌声）

　　女：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：

　　让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢（掌声）

　　男：过去的一年，是我们岩寺小学这所百年老校新纪年的开元之年，在这辞旧迎新的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎蒋会德校长为本次活动致辞。（掌声）

　　男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明

　　女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

　　女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，岩寺小学第二届经典诵读汇演现在开始。（掌声）

　　1、《诫子书》

　　女：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”此乃不朽的经典名句。一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的'性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。

　　男：三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。下面请欣赏百人大合唱《诫子书》。

　　2、《水调歌头》

　　男：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作内涵深刻，意存高远，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。

　　女：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，下面请欣赏六（1）班同学带来的节目《水调歌头》。

　　3、《拥抱四季》

　　女：“春来江水绿如蓝”是春天的美景

　　男：“映日荷花别样红”是夏日的风光

　　女：“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽

　　男：“墙角数枝梅，凌寒独自开”是冬日的绝唱。

　　女：在这元旦佳节即将来临的时候，让我们一起吟诵四季！歌唱四季！请听五（2）班诗朗诵——《拥抱四季》。

　　4、《赠汪伦》

　　男：人生的聚，像镜花水月，终落得无可寻觅；而人生的散，像朝花夕月，来去匆匆。

　　女：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，一杯酒，依依难舍。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，一江水，空灵长叹。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，一首歌，一生友情，请欣赏四（2）班为我们带来的课本剧——《赠汪伦》。

　　5、《三字经》

　　女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻

　　男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣！请听四（1）班同学的快板——《三字经》

　　6、《爱莲说》

　　男：世间百花皆不屑，独爱菡萏自高洁。这便是千古闻名的爱莲之曲。

　　女：莲之美，美在其灵性，其高洁，其自重。今日颂爱莲曲，明日做真君子。请欣赏五（1）班表演的伴舞诗《爱莲说》。

　　7、《晏子使楚》

　　女：人不可貌相，水不可斗量”其貌不扬的晏子是如何机智免受楚王的侮辱，维护自己和齐国的尊严的呢？请欣赏六（4）班为我们献上的课本剧《晏子使楚》。

　　8、《少年中国说》

　　男：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！

　　女：少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步！

　　合：少年雄于地球，则国雄于地球！

　　男：请欣赏五（4）班同学的朗诵《少年中国说》。

　　9、《游子吟》

　　女：母亲，一个多么温暖的词语

　　男：母爱，一个多么柔美的词语

　　女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。

　　男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！

　　女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！请欣赏六（3）班表演的《游子吟》。

　　10、《春江花月夜》

　　男：静静的浔阳江水，柔波荡漾，寂静的夜晚，笙歌处处，共享清平人间，江畔的鲜花妩媚动人，江心的明月温润如璧

　　女：春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明? 一首《春江花月夜》以清新优美的语言，宛转悠扬的韵律，描绘出多少真挚动人的离情别绪和富有哲理意味的人生感慨，下面请欣赏六（2）班同学表演的伴舞诗《春江花月夜》。

　　11、《虞美人》

　　男：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏四（3）班表演的伴舞诗《虞美人》。

　　12、《爱国组诗》

　　女：中华民族有着悠久的历史。在历史的长河中涌现出多少可歌可泣爱国人士。这些爱国人士中又有许多人留下了充满爱国精神的诗篇。激励了一代又一代的中国人。作为中华儿女，我们应该去了解它，去继承它，去发展它。请欣赏五（3）班同学为我们献上的荡气回肠的爱国诗朗诵。

　　13、《水调歌头》

　　男：明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。历史的天空浩瀚、渺远,古今多少事,悲欢离合情。请欣赏六（5）班同学表演的节目《水调歌头》,让我们重温悠悠古韵!

　　14、《劝学》

　　男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

　　女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

　　男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

　　女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

　　男：下面请欣赏由老师们展示的朗诵《劝学》

　　15、《仰望星空》

　　男：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。请大家以热烈的掌声有请程度校长为我们献上的诗朗诵——《仰望星空》

　　16、《快乐花园》

　　我们是祖国的花朵，我们是民族的未来，我们在党的阳光下，健康快乐地成长。请欣赏舞蹈——《快乐花园》

　　徐润虎校长讲话

　　女：下面有请徐润虎校长宣布本次活动的结果。

　　结束语（播放《同一首歌》）

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；

　　女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

　　男：我们在回味中享受诗情画意！

　　女：我们在诵读中感受美文经典！

　　合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿徽州儿女豪情满怀，再谱新的乐章。（掌声）

　　男：岩寺小学第二届经典朗诵汇演到此结束，

　　合：祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利，祝同学们学习进步、心想事成，再见。

经典诵读串词4

尊敬的领导、各位嘉宾、敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。经典启迪智慧，国学浸润人生。国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程，而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。几年来，我们第二实验小学把国学经典引进课堂，师生与高尚对话，与智慧碰撞，经受着民族文化的神圣洗礼。“江山代有人才出，世上今人胜古人。”那些历经千年、万口传颂的名篇佳作，随着岁月的流逝和师生阅历的增加，正在第二实验小学释放着浓醇的芬芳。肃宁县第二实验小学国学经典汇报演出现在开始。

　　一、集体诵读《弟子规》：打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。

　　三年级：蒙学基石《三经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。接下来有请三年级同学传达《三经》的独特魅力。

　　四年级：东汉末年著名的军事家、政治家、诗人曹操的《观沧海》是中国文学史上第一首完整的山水诗，气韵沉雄，吞吐宇宙，古直悲凉；语言质朴简洁，苍劲有力，请欣赏国年级同学朗诵的《观沧海》。

　　五年级：唐朝政治改革家和哲学思想家刘禹锡的《陋室铭》家喻户晓，读来如行云流水，文气通达起伏，是我国古典文库中脍炙人口的珍品。寥寥八十一，情与景会，事与心谐，谱出了一曲陋室颂歌，流芳千载。

　　六年级：毛泽东是一位卓越的无产阶级革命领袖，更是一位前无古人，后无来者的.诗词大家。《沁园春雪》，是一篇足以代表毛泽东诗词风格的传世之作。他那雄视大江南北的广阔视野，那纵论古今人物的宏大气魄，被誉为千古绝唱。让我们和六年级的同学们一起领略伟人毛泽东那气势磅礴的华丽乐章。

　　二、师生诵读：风乍起，吹皱一池春水。传统国学经典的诵读活动正在第二实验小学蓬勃兴起。师生齐诵经典，响遏行云，畅游国学经典殿堂，感受泱泱中华魅力，成为二小校园一道靓丽的风景。在共同阅读、共沐书香中师生一起成长，走出一路芬芳。接下来让我们一起去品味师生同台诵读、畅游国学书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃！请欣赏师生同台朗诵《诵读经典，登峰揽胜》。

　　三、古诗新韵：诗里有画，诗里有歌，诗里有苦，诗里有乐，诗文在向我们诉说……让我们一起走进古诗文的世界，去用心聆听悠远的演唱。请欣赏《古诗新韵》。

　　四、组诗：万水千山总是情，真情是中国古代诗歌的灵魂。在我国浩如烟海的古典诗词中，描写人类情感的经典之作，犹如星汉之灿烂。古代诗人，以诗言志，以诗寄情，给我们留下了许多名篇佳作。这些千古传颂的诗句情景交融，意境优美，不仅寄托着浓浓的亲情、淡淡的友情，更寄托着悠悠的思乡情、拳拳的爱国情。让我们一同鉴赏那至诚至爱的佳作，回味那感人至深的诗篇。

　　首先让我们跟随三年级的同学们一起感受古诗中那最炽热、最深挚、最无私的亲情。

　　“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。接下来，让我们伴随四年级的同学们一起吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己！

　　在人类情感世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，那就是乡情。乡情像一条坚韧而漫长的线，山隔不断，水隔不断，一头系着故乡，一头系在游子的心中。让我们一起体会那思乡游子绵绵不断的情思。

　　沧海横流，方显英雄本色；江山如画，一时多少豪杰。英雄救黎民于水火，拯国家于乱世；在我们伟大民族历史的天幕上发出闪耀古今的光辉。英雄的颂歌，一曲犹未了，一曲又激越。请欣赏六年级同学吟诵的爱国组诗。

　　五、诗乐舞《明月几时有》：在静谧澄碧的深邃天幕上，一轮皎洁的明月照彻大地；或是在沉寂深湛的夜空，一弯新月泻出淡淡的青辉。此时，我们举目辽阔的夜空，无限的感慨之情便会油然而生。此景此情，古往今来，引发多少文人墨客的遐想和情思！如轮如盘的圆月，似梦似幻的月宫，她无时不触动人们的心弦，张开诗人幻想的翅膀，历代诗人指月为题，吟咏出多少令人一唱三叹的名篇佳句！清辉明月，传递着相思；把酒临风，寄托着思念。月，悬挂成一个无休无止的省略号，诉说着古今中外多少动人的传奇神话苏轼千年前的祝福——带给我们亘古不变的感动。请欣赏诗乐舞《明月几时有》。

　　六、手操、韵律操诵读：经典诗词流千秋雅韵，吟诵唱舞抒万丈豪情。丰富多采的活动形式，引领着第二实验小学的孩子们从读国学、背经典、赏诗词中培养诵读兴趣。或吟或诵，或唱或舞，声情并茂，感人至深，再现了古诗文的绚丽多彩。妙趣横生的解读，把古诗文的意境演绎得淋漓尽致，把传统文化博大精深的内涵和精髓刻画得绘声绘色，唱响了中华经典，颂扬了民族精神。请欣赏手操韵律操诵读。

　　七、少年强：少年是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章；少年是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光。少年智慧，国可兴邦。问苍茫大地谁主沉浮？——唯我中国少年！请欣赏《少年强》。

　　结束语：

　　二小的校园，因国学经典的勃发而浪漫；

　　二小的课堂，因国学经典的演绎而精彩。

　　一曲曲动人心弦的诗词歌赋，

　　传送着五千多年的悠久历史，

　　给了我们美好的艺术享受；

　　一章章绝仑美奂的经典佳作，

　　激荡着师生仰慕先哲圣贤的情怀，

　　给了我们无尽的人生启迪。

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。

　　让经典滋润我们的人生，让书香伴随我们一路远行！

　　让我们共同祝愿——中华经典，绽放校园！

　　感谢同学们的精彩演出；

　　感谢所有领导的出席；

　　感谢所有朋友的聆听；

　　感谢所有老师的服务。

　　肃宁县国学经典启动仪式至此结束。

　　再见！

经典诵读串词5

　　1、《清明》：唐，杜牧

　　清明时节雨纷纷,

　　路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有,

　　牧童遥指杏花村。

　　主持词：年年清明，今又清明。岁时百问上说啊：每年的4月4号至6号之间，万物生长此时，皆清洁而明净，所以称这个节气为清明。对阡陌纵横的农业中国来说，清明是刀耕火种的一个节气。对忠孝仁义的道德中国来说，清明是认祖归宗的一种祭扫。对诗词歌赋的文化中国来说，清明又是才子佳人的一次邂逅。这是一个春和景明，草木明媚的时节，也是人们远足踏青，看杏花春雨的好时节，今天我们在江南，在美丽的溧阳天目湖边，举办20xx清明诗会，让我们再一次以诗歌的名义清明，以清明的名义诗歌。

　　2、《西江月题溧阳三塔寺》：宋，张孝祥

　　问讯湖边春色，重来又是三年。

　　东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。

　　世路如今已惯，此心到处悠然。

　　寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。

　　3、《寒食》：唐，韩翃

　　春城无处不飞花,

　　寒食东风御柳斜。

　　日暮汉宫传蜡烛,

　　轻烟散入五侯家。

　　春城无处不飞花,

　　寒食东风御柳斜。

　　日暮汉宫传蜡烛,

　　轻烟散入五侯家。

　　主持词：燕子来时新社，梨花落后清明。春光明媚，万象复苏，生机盎然的春天，不仅是大自然岁时代序的征候，也是诗人吟咏不衰的主题，春风、春雨、春情、春思，仿佛特别能够触动诗人的心弦，激发他们的创作灵感，从诗经、楚辞到汉代的乐府，从唐诗、宋词、元曲到自由体新诗，其中无不活跃着春天的名字。

　　4、《春姑娘》：艾青

　　春姑娘来了，

　　你们谁知道，她是怎样来的?

　　我知道!我知道!

　　她是南方来的，前几天到这里，

　　这个好消息，是燕子告诉我的。

　　你们谁看见过，她长的什么样子?

　　我知道!我知道!

　　她是一个小姑娘，长得比我还漂亮，

　　两只眼睛水汪汪，一条辫子这么长!

　　她赤着两只脚，裤管挽在膝盖上;

　　在她的手臂上，挂着一个大柳筐。

　　在她的大柳筐里，装满了许多东西

　　红的花，绿的草，还有金色的种子。

　　她把花挂在树上，又把草铺在地上;

　　把种子撒在田里，让它们长出了绿秧。

　　风摇绿了树的枝条，水漂白了鸭的羽毛，

　　盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到。

　　让我们换上春装，象小鸟换上新的羽毛，

　　飞过树林、飞上山岗。

　　到处有春天的欢笑。

　　看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。

　　我高兴的捕捉住它，又爱怜的把它放掉。

　　来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞。

　　再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，各它一起奔。

　　走累了，我就躺在田野上，

　　头顶有明媚的太阳照耀。

　　是谁瘙痒了我的面颊。

　　主持词：春风拂拂，春水漫漫。缠绵于湖光山色之中，一如流连于光景，清明的故事，在江南，在天目湖，总是与一片湖光如水乳般相融在一起的，三月三的清明，清洁而明净，百草吐绿，碧柳如玉，探春、寻春、赏春、游春，这是感怀生命的一场仪式。

　　5、《清明》：郑愁予

　　我醉著，静的夜，流於我体内

　　容我掩耳之际，那奥秘在我体内回响

　　有花香，沁出我的肌肤

　　这是至美的一刹，我接受膜拜

　　接受千家飞幡的祭典

　　星辰成串地下垂，激起厝间的溢酒

　　雾凝看，冷若祈祷的眸子

　　许多许多眸子，在我的发上流瞬

　　我要回归，梳理满身满身的植物

　　我已回归，我本是仰卧的青山一列

　　6、《错误》：郑愁予

　　我打江南走过

　　那等在季节里的容颜如莲花的开落

　　东风不来，三月的柳絮不飞

　　你的心如小小的寂寞的城

　　恰若青石的街道向晚

　　音不响，三月的春帷不揭

　　你的心是小小的窗扉紧掩

　　我达达的马蹄是美丽的错误

　　我不是归人，是个过客

　　7、《春光好》：五代，和凝

　　频叶软，杏花明，画船轻。

　　双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。

　　春水无风无浪，春天半雨半晴。

　　红粉相随南浦晚，几含情。

　　8、《惠崇春江晚景》：宋，苏轼

　　竹外桃花三两枝，

　　春江水暖鸭先知。

　　蒌蒿满地芦芽短，

　　正是河豚欲上时

　　竹外桃花三两枝，

　　春江水暖鸭先知。

　　蒌蒿满地芦芽短，

　　正是河豚欲上时

　　主持词：春天适合放飞，放飞的不仅是玩童相牵的纸鸳，更有那渴望飞翔的心情，相比于广袤的北方，江南的春天总是提早到来，燕子呢喃，花红柳绿，春天的身影，站在靓丽的阳光里，荡漾在湖水中，铺展在满眼绿色的原野上，也活跃在脱去外套后轻捷的身影里，更蓄满在人们满含憧憬与渴望的目光中，都说江南精致，都说江南柔情，深入江南，我们常常府产生出幻觉，江南的春天，仿佛江南雨洒出来的，雨水中，草儿绿了，雨水中，花儿开了，雨水中自然苏醒了，雨水中希望萌芽了，

　　9、《清明拂晓》：蓝蓝

　　鸡叫。尔后

　　门吱呀地开了。

　　扁担勾碰在铁桶上

　　--叮当一声。

　　其余的还在沉睡--

　　柳树。泛着碱花的墙头。

　　黑幽幽的木格窗口。

　　什麽时候来的呢?她们--

　　草叶上闪闪发亮的露珠

　　一只甲虫爬上高高的蒿顶。

　　在它鲜红的翅膀下

　　是灰雾蒙蒙的大地

　　未醒来的爱情那忧愁的愁的梦。

　　从远处地平线低低吹来

　　含着咸味的晨风。

　　10、《江南》：徐迟

　　火车在雨下飞奔，

　　车窗上都是水珠，

　　模糊了窗外景色。

　　火车车窗是最好的画框，

　　如果里面是春雨江南，

　　那就是世界上最好的.画。

　　清明之后，谷雨之前，

　　江南田野上的油菜花，

　　一直伸展到天边。

　　只有小桥、河流切断它，

　　只有麦田和紫云英变换它，

　　油菜花伸展到下一站，下一站。

　　透过最好的画框，

　　江南旋转着身子，

　　让我们从后影看到前身

　　11、《春水船》：俞平伯

　　太阳当顶，向午的时分，

　　春光寻遍了海滨。

　　微风吹来，

　　聒碎零乱，又清又脆的一阵，

　　呀!原来是鸟──小鸟的歌声。

　　我独自闲步沿着河边，

　　看丝丝缕缕层层叠叠浪纹如织。

　　反荡着阳光闪烁，

　　辨不出高低和远近，

　　只觉得一片黄金般的颜色。

　　对岸的店铺人家，来往的帆樯，

　　和那看不尽的树林房舍，──

　　摆列着一线──

　　都浸在暖洋洋的空气里面。

　　我只管朝前走，

　　想在心头，看在眼里，

　　细尝那春天的好滋味。

　　对面来个纤人，

　　拉着个单桅的船徐徐移去。

　　双橹插在舷唇，

　　皴面开纹，活活水流不住。

　　船头晒着破网，

　　渔人坐在板上，

　　把刀劈竹拍拍的响。

　　船口立个小孩，又憨又蠢，

　　不知为甚么，

　　笑迷迷痴看那黄波浪。

　　破旧的船，

　　褴褛的他俩，

　　但这种「浮家泛宅」的生涯，

　　偏是新鲜、干净、自由，

　　和可爱的春光一样。

　　12、《游子吟》：唐，孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　13、《破阵子》：宋，晏殊

　　燕子来时新社,梨花落后清明。

　　池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,

　　日长(chng)飞絮轻。

　　巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。

　　疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生

　　主持词：刚才的这首游子吟的作者孟郊，被称作是史上最伟大的孝子诗人，当时他已经五十多岁了，正在溧阳做县尉，他以一个忠孝之子的情怀，歌颂了母亲那无限的母爱，我们看到儿子那寸草心中映衬着母亲那三春辉般的博大温暖，清明是一场春天的美丽仪式，更是一番生命的祭奠和感恩，在这里我们尽情道出对亲人眷眷的思念。

经典诵读串词6

（男）尊敬的各位领导，

　　（女）敬爱的老师们，

　　（男女生）亲爱的同学们，

　　（合）大家------上午好！

　　（男生）今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　（女生）今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　（男生）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。

　　（女生）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　（男）诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化

　　（女）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　（男生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　（女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　（男）寒来暑往，我们积极响应费县关工委的号召，扎实开展中华经典诗文活动。

　　（女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

　　（男生女生）东关小学“诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演”--------

　　（合）现在开始。

　　全场《三字经》

　　（女生）丰富多彩的中华经典诵读活动，我们受益良多。今天检阅我们诵读成果展示我们东关小学人文风采的时候到了。

　　（男生）同学们，你们准备好了吗？（全场学生：准备好了）

　　一二年级同学，我们的口号是：与经典同行，与圣贤为友

　　五六年级同学，我们的口号是：读千古美文，做少年君子

　　三四年级同学，我们的口号是：诵国学经典，品盛世文明

　　（女生）从同学们的口号中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。悠悠华夏五千年,中华民族之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精髓能够传承下去.。

　　（男生）《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来就请全体同学一起品味《三字经》的独特魅力

　　全场《弟子规》

　　（男生）打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。

　　（女生）儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!（男生）让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。

　　全场《百家姓》（四名同学拿话筒上队伍前面）

　　（女生）中国姓氏文化源远流长，每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。（男生）它开枝散叶、生生不息，蕴育出优秀的中华儿女，让我们一起来欣赏全体同学诵读《百家姓》---（四名同学接读）

　　《国学印象》

　　（男生）国学经典，博大精深，宛如一泓甘泉，时时滋润了我们心灵，塑造了我们的品格，熔铸了我们的灵魂。面对神圣的经典，我们心存敬畏和感恩。请欣赏马冬雨、胡静静等同学表演的舞蹈-----《国学印象》

　　《水调歌头》

　　（男生唱）明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年...........

　　（女生）你唱得真好听！

　　（男生）一般一般，我们朱璇老师唱得那才叫好听呢！掌声有请美丽的朱璇老师-----------

　　《四季诗》---台下拉诵互动

　　（女生）清辉明月，传递着相思；把酒临风，寄托着思念。美妙的歌声诉说着千年的祝福。四时风光美如画，古往今来，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。让我们一起来聆听、感受诗苑里美好的四季。

　　一二年级王征老师接话筒：

　　春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

　　让我们一起感受这春日的美好吧！《春晓》唐孟浩然

　　三四年级王宝芳老师接话筒：

　　如果说春天是一年中最具有诗情画意的季节，那么夏天，是一首永远也唱不完的歌。《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里

　　五六年级刘燕老师接话筒：

　　和妖娆的春天、欢快的夏天相比，秋天多了几分思索、秋天是堪比红花的满天霜叶，是夜半钟声时的一怀愁绪。《枫桥夜泊》唐·张继

　　(女生)春之舞，夏之歌，秋之思，冬之韵，让我们一起走进冬的篇章。《梅花》宋·王安石

　　舞蹈《笑笑笑》

　　（女生）诵读经典，我们感悟民族智慧的光华；诵读经典，我们学习为人处事之道；乐读经典，我们收获美丽，笑对人生，追逐梦想！请欣赏姜舒鑫、王馨悦等小朋友表演的舞蹈《笑笑笑》！

　　《满江红》李永明刘燕

　　（男生）：这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

　　（女生）：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。

　　（男生）：风波亭上起阴风，一统山河志复空。

　　（女生）：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。让我们用热烈的掌声欢迎李永明，刘燕老师配乐朗诵《满江红》

　　《祖国啊我亲爱的祖国》配乐诗朗诵

　　（男生）六十年的风雨历程，六十年的灿烂辉煌，一路豪情，一路奋进，一路壮歌，祖国啊，你是绯红的黎明，正在喷薄，下面请欣赏王祥艳老师等表演的配乐诗朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》

　　《学雷锋》情景音乐剧

　　（女生）雷锋精神既是马列主义时代精神的体现，也是对中华民族传统美德的继承和升华。

　　(男生)雷锋的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。请欣赏舞蹈《学雷锋》

　　《祖国颂歌》校长组合

　　（女）今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅；今天，一个腾飞的`中国更让人读得生动、读得自豪；这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国，这就是在中国共产党领导下的辉煌灿烂的祖国。下面请欣赏东关小学校长们朗诵的《祖国颂歌》，掌声有请：

　　舞蹈《盛世花开》

　　(男生) 日出东方紫气来,东小处处花盛开，

　　（女生）礼花吐焰窗花美,心花怒放暖情怀。

　　(男生) 我们敞开心扉，吸纳博大精深的传统文化，

　　（女生）我们手捧鲜花，献给古老的祖国崭新的时代。

　　请欣赏赵亚楠、李瑞等同学表演的舞蹈《盛世花开》

　　结束语

　　（男生）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　（女生）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　（女）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　（男）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　（女）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　（男生）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　（女生）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　（女）愿五千年文化的血脉永久传承

　　（男）谢谢同学们的精彩表演。

　　（女）谢谢各位领导、老师的悉心指导。

　　祝各位领导老师们同学们身体健康，工作顺利，事业兴旺，万事如意！

　　（合) 东关小学“中华经典诗文诵读展示”到此结束。再见！

经典诵读串词7

　　男：尊敬的各位领导、辛勤的老师们：

　　女：亲爱的同学们：

　　合：大家好！

　　男：中华文明，源远流长，

　　女：千古美文，流传四方。

　　男：灿烂的文化丰盈着我们的童年，

　　女：沁人的书香浸润着我们的成长。

　　男：在书香四溢的校园中，

　　女：在书声琅琅的教室里，

　　男：我们废寝忘食，从书海中获取知识的宝藏，

　　女：我们如饥似渴，从经典中吸取人生的智慧。

　　男：在这个美好的秋天里，

　　女：在这个特别的日子里，

　　合：杜泽小学四年级经典诵读活动现在开始！

　　男：《三经》一直是千古传诵的名篇绝句。

　　女：它三一句，节奏明快，言简意赅，是中国传统的儿童启蒙读物。

　　男：它家喻户晓，广为传播，脍炙人口，曾经是每个学生的必修课。

　　女：它不仅教人们识文断，而且告诉人们许多做人的道理，让人受用一生。

　　男：请欣赏四（1）班小朋友带来的'《三经》

　　男：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”

　　女：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

　　男：秋天是一个收获的季节，

　　女：在这收获的季节里我们最应该感谢的是辛勤哺育我们的老师。

　　男：秋天是一个美丽的季节。

　　女：在这美丽的季节里让我们献上对老师最真挚的祝福

　　男：请听四（2）班小朋友带来的：一株紫丁香

　　男：长江是我国的第一大河

　　女：她哺育了一代又一代的中华儿女

　　男：有这样一首诗歌它赞颂了长江的宏伟和壮丽

　　女：它表达了对长江的热爱和依恋之情

　　男：有请四（3）班小朋友给我们带来的：长江之歌

　　男：生机勃勃，

　　女：书声琅琅，

　　男：读万卷书，行万里路，

　　女：沐浴书香，快乐成长，

　　合：杜泽小学四年级经典诵读活动到此结束

经典诵读串词8

　　1、《赠汪伦》

　　男：人生的聚，像镜花水月，终落得无可寻觅；而人生的散，像朝花夕月，来去匆匆。女：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，一杯酒，依依难舍。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，一江水，空灵长叹。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，一首歌，一生友情，请欣赏四（2）班为我们带来的课本剧——《赠汪伦》。

　　2、《三字经》

　　女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻

　　男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣！请听四（1）班同学的快板——《三字经》

　　3、《爱莲说》

　　男：世间百花皆不屑，独爱菡萏自高洁。这便是千古闻名的爱莲之曲。

　　女：莲之美，美在其灵性，其高洁，其自重。今日颂爱莲曲，明日做真君子。请欣赏五（1）班表演的伴舞诗《爱莲说》。

　　4、《晏子使楚》

　　5、《少年中国说》

　　男：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！

　　女：少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步！

　　合：少年雄于地球，则国雄于地球！

　　男：请欣赏五（4）班同学的朗诵《少年中国说》。

　　6、《游子吟》

　　女：母亲，一个多么温暖的词语

　　男：母爱，一个多么柔美的词语

　　女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。

　　男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！

　　女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！请欣赏六（3）班表演的《游子吟》。

　　7、《春江花月夜》

　　男：静静的浔阳江水，柔波荡漾，寂静的夜晚，笙歌处处，共享清平人间，江畔的鲜花妩媚动人，江心的明月温润如璧

　　女：春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明? 一首《春江花月夜》以清新优美的语言，宛转悠扬的韵律，描绘出多少真挚动人的.离情别绪和富有哲理意味的人生感慨，下面请欣赏六（2）班同学表演的伴舞诗《春江花月夜》。

　　8、《虞美人》

　　9、《爱国组诗》

　　10、《水调歌头》

经典诵读串词9

　　(谢培鑫)尊敬的各位领导、各位老师，

　　(蒋延儒) 敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，

　　(合)大家上午好!

　　(谢培鑫)今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　(蒋延儒)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　(谢培鑫)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　(蒋延儒) 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　(谢培鑫)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　(蒋延儒)它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

　　(谢培鑫)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

　　(蒋延儒)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　(谢培鑫)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

　　(蒋延儒)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　(合)“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。

　　【一年级】(蒋传锐)沉郁顿挫，笔墨横姿。诗词歌赋，浩如烟海。古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。看，他们来了... ... 请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。

　　【葫芦丝】(蒋延儒) “信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞, 丝竹声声传雅韵;珠走玉盘, 风吟阵阵奏秦音。葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。

　　【二年级】(谢培鑫)华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春天的百花，散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的《弟子规》。

　　【舞蹈】(付衍凤)斜摇裙裾, 飘然回转,巧笑嫣然，舞韵蹁跹。有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。

　　【教师朗诵】(谢培鑫)：古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳，泱泱中华，五千年的历史文化厚重而深远。

　　(蒋延儒)：长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温柔多情的江南，梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方，风一样劈开的`胡杨。 (谢培鑫)：南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，我的南方与北方，是我永远的故乡和天堂。

　　(蒋延儒)：下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。

　　【三年级】

　　(蒋传锐)：人生五伦孝为先，自古孝是百行原。一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设，打造特色校园文化，促进学生健康成长。走进校园见“孝”，静坐时思“孝”，做起事来尽“孝”，“孝心”已润泽我们的心灵。

　　(付衍凤)：一个“孝”字，说了五千年 ;一首百孝经，诵读了亿万遍。上下五千年，孝亲敬老的精神，代代承传。纵横九万里，处处是可歌可泣的壮美画卷。接下来，请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。

　　【四年级】

　　(付衍凤)：孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人。

　　(蒋传锐)：在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩，时代呼唤感恩，倡导知恩图报。下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩与爱同行》

　　【合唱】(付衍凤)：赠人玫瑰，手有余香。平阴是中国玫瑰之乡，自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。

　　(蒋传锐)：玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱!

　　(付衍凤)：火红的玫瑰，象征着爱与美，具有不可挑剔的完美品质，被人们奉为爱的圣物。

　　(蒋传锐)：你瞧，迎面来了一群可爱的学生，她们像玫瑰一样美丽，歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰，红红的玫瑰》。指挥：陈泽翠老师伴奏：刘磊老师

　　【五年级】

　　(谢培鑫)诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华，文化在这里传承。 (蒋延儒)我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。

　　结束语

　　(谢培鑫)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 (蒋延儒)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 (男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 (蒋延儒) 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 (谢培鑫) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌， (蒋延儒) 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 (谢培鑫) 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，

　　(蒋延儒)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　(谢培鑫)愿中华诗文艺术之花永远芬芳，

　　(蒋延儒)愿五千年文化的血脉永久传承。

　　(合)孝直小学“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。谢谢大家!