班主任工作例会开场白

时间：2023-10-10 12:24:05 开场白我要投稿

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班主任工作例会开场白

　　在现在社会，我们使用到开场白的机会越来越多，好的开场白能够充分吸引大家的目光。要写开场白的时候总是无从下笔？下面是小编收集整理的班主任工作例会开场白，仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任工作例会开场白

班主任工作例会开场白1

　　开场白：各位班主任，大家下午好！

　　今天，我们在此召开本学期班主任工作第二次会议，本次例会的主题是“如何把每一件简单的事情做好”。例如：如何合理利用好家校通这一平台，如何有效提高学生家校联系本的'使用价值，以什么样的心态去面对常规检查评比结果，如何做好门窗水电的开和关的工作等等，各位班主任处理这些事情的方式方法在一定程度上反映出各位班主任管理班级的水平、理念、能力。我相信，通过本次会议，我们这个群体都能达成一致的共识，即我们完成班务的时间有所缩短，我们教育学生的方法有所改变，我们班级管理的水平有所提高，我们这个教师群体是××学校最幸福的群体。

　　今天会议有三项议程，一是由我来谈谈班级管理方面几点不成熟的想法；

　　二是有三件事情（运动会、团费、报刊订阅）需要落实一下；

　　三是由xx校对我们各位班主任提几点希望和要求。

班主任工作例会开场白2

　　开场白：各位班主任：

　　下午好！

　　学校工作是个系统工程，虽说可以分德育与教学两大部分，实际是你中有我，我中有你，谁也离不开谁，谁也少不了谁。德育与教学是一辆马车前的两匹马，只有并驾齐驱，才能以最快的速度奔向前方。没有较好的.德育工作基，学生学习就没有动力。不知道为什么而学习，也就不可能真正提高学习质量。只有德育工作抓好了，学生才可能增强自律意识，这样教学工作也就有了一个良好的环境，教学质量也就会随着提高。所以我们所有老师既要做好教学工作，更要抓实德育工作。下面我向各位班主任汇报一下前期的各项工作：

班主任工作例会开场白3

　　同学们，你们或许觉得很意外，韩老师居然在开学第一天站在了你们的面前，成为了你们的班主任兼语文老师。首先，韩老师告诉你们，我也感觉很意外，同时也感到深深的荣幸，能够刚刚送走一届六年级毕业班，又接着带六年级，而且是带你们这样一个优秀的班集体，遇上你们这些熟悉又可爱的学生。这是学校领导对韩老师的信任，更是对我的鼓励，让我再一次体会带毕业班的成就感。

　　我知道你们一定非常舍不得带了你们整整五年的班主任刘老师，刘老师教了你们五年，就像一位和蔼可亲的妈妈一样，她深深地爱着你们每个孩子，她为这个班付出了很多，让咱们的班集体在学校的各种比赛中都取得了优异的成绩，这些韩老师都看在眼里，所以在心里一直羡慕你们这样一个团结向上、富有凝聚力的班集体，更为你们拥有这样一位优秀的老师感到高兴。可因为工作需要，刘老师不能带你们到毕业了，但是我相信你们每一个孩子都不会忘记刘老师对你们的爱，对吗？有句话说“一日为师，终身为父”，刘老师整整教了你们五年，你们一定会想她，一定会永远记住她。所以，不要伤心和难过，其实刘老师也一样舍不得你们，她会在不远的地方时时刻刻关注着你们的成长，分享着你们的进步和快乐。所以，为了刘老师，你们能做到快乐吗？能做到让自己进步吗？

　　尽管韩老师和你们同在一个校园，每天都会见面。但是，我们之间还不是很了解，韩老师不想过多地介绍自己，只想随着今后我们师生之间相处的日子里慢慢让你们去认识我、了解我，那么韩老师对于你们每一个孩子也一样，想通过我们共同的学习生活来了解你们。因为韩老师希望自己也希望你们都要意识到一点，那就是“相信自己的眼睛”——对一个人的评价决不能听别人怎么说，好还是不好，一定要通过自己认真的观察与分析再做判断。你们的.五年级考试成绩我不看，无论你是优异的成绩，还是落后的成绩，在韩老师这里都成为了过去，六年级是一个崭新的开始，是一个希望的开始，更是勇敢迈进中学大门的开始，韩老师只关注你的六年级，所以在我们今后相处的每一个日子里，让我们都做一个有心的人，用心的人，去发现自己和别人点点滴滴的变化和进步，你们有信心做到吗？

　　一年的时间既漫长，又短暂，既然韩老师做了你们的班主任，你们成为了我的学生，这说明我们师生之间有着不解之缘，对于我们彼此而言都是幸运的，小学时光中的最后一年还让我们师生遇到了，我们哪有不珍惜的道理？所以，韩老师希望能和同学们度过这最宝贵的一年，让我们大家一起学习，一起进步，一起成长，你们说好吗？

班主任工作例会开场白4

开场白：各位班主任：下午好！

　　学校工作是个系统工程，虽说可以分德育与教学两大部分，实际是你中有我，我中有你，谁也离不开谁，谁也少不了谁。德育与教学是一辆马车前的两匹马，只有并驾齐驱，才能以最快的速度奔向前方。没有较好的德育工作基，学生学习就没有动力。不知道为什么而学习，也就不可能真正提高学习质量。只有德育工作抓好了，学生才可能增强自律意识，这样教学工作也就有了一个良好的环境，教学质量也就会随着提高。所以我们所有老师既要做好教学工作，更要抓实德育工作。下面我向各位班主任汇报一下前期的各项工作：

　　一、加强德育建设，提高队伍素质。

　　1.在座的各位班主任是学校从全校80多名教职工中精心选聘出来的，这说明大家都是值得领导信任的责任心强、能吃苦、肯奉献的好教师。在这支班主任队伍中，既有一批从事班级管理多年的老教师，他们管理班级经验丰富，能力强，如：孙茂清、唐风云、王成军等老师；

　　又有一批年轻班主任，他们能迎难而上，勇挑重担，虚心好学，班级管理效果较好，如蔡建波、钱静、孙春艳等老师。我们的队伍是一支战斗力极强、团结性极强的队伍。

　　2．出台班主任激励机制。为了建立科学合理的班主任激励机制，进一步提高班主任待遇，加速班主任的专业化成长，调动班主任的工作积极性，全面提升教育教学质量，经校长室研究决定，制定出台了《新集中学关于建立班主任激励机制，提高班主任待遇的'规定》。规定从评模选优、晋职晋升、外出培训优先到设立住校生管理考核奖；

　　从设立班主任绩效考核奖到班级学习质量管理奖做了具体说明。

　　3.推进班主任进班办公工作。为强化学生管理，扎实开展德育工作，学校推进了班主任进班办公工作，此项工作获得了广大班主任的支持与配合，各位同志都能积极响应学校号召，严格遵守学校纪律，牺牲个人休息时间，纷纷走进班级，亲近学生。

　　二、加强文化建设，营造良好环境。

　　1．精心布置宣传阵地。加强对学校橱窗、墙壁文化、黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

　　2．规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

　　3. 设立激情广场。为了进一步丰富师生的在校生活，促进全体同学全面发展，锻炼同学们的各种能力，建立全校师生展示才艺的大舞台。我校开展了“激情广场”才艺秀活动。各班同学踊跃报名，大胆展示。为全校师生奉献了精彩的节目，也展示了全校师生良好的精神风貌和过人的才艺能力。

　　三、加强养成教育，培养创新人才。

　　1.丰富德育活动，促进养成教育。本学期我校组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

　　2.争做文明学生，共建和谐校园。我校以学生会成员自主参与的学校管理为载体，强化学生自主管理。

　　3．加强文化建设，争创“文明班级”。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。每月一总结，每月一评比，班主任奖金及时发放。

　　4. 开展实践教育，培养创新人才。为了更好地实施素质教育，增强学生的综合素质，我校不断创新德育模式，拓宽育人渠道，开展实践教育。本学期，我校相继开展了七年级新生军训、八年级学生拓展训练活动等。丰富多彩的拓展训练生活锻炼了同学们的筋骨，磨练了意志。

　　7.推进精细化管理，落实“三清三齐”。我校要求各班做到“三清三齐”，即洒扫工具摆放整齐墙面清、桌椅摆放整齐地面清、文具书籍摆放整齐桌面清。政教处将此项工作列入常规检查，和班主任津贴挂钩，奖惩激励。目前各班学生都已养成此良好习惯。

　　8.举行多彩活动，丰富校园生活。我校向来有重抓德育活动的良好习惯，半学期以来，政教处积极创新工作，开拓进取，先后组织了开学第一课观看活动；

　　纪念“九一八”系列活动；

　　“浓情九月、感恩老师”征文活动；

　　组织学生观看爱国主义电影；

　　抓拍校园十大不文明行为；

　　《新集中学学生成功素养必备》学习活动；

　　等等。

　　9.召开家长会，增进家校联系。为了让家长能够了解学校、老师，看到孩子在校学习生活和情况表现，请家长走进教室、关注教育，走近孩子、倾听心声，走进学校、参与管理，学校召开了全校学生家长会。江校长、蔡校长和家长进行了零距离接触，向与会家长介绍了学校强力推行的“双自”高效课堂教学模式和以“责任”为核心的新德育模式，汇报了近年来的办学成绩，并对今后的工作打算与努力目标做了详细介绍。

　　前阶段的工作，在校长室的支持关心和班主任老师的积极配合下，得以顺利开展并取得了一定的成绩。但成绩已成为历史，迎接我们的将是新的挑战！我们将继续加强学习，不断提升自我，为把我校的德育工作推向新的台阶而努力！前一阶段我们的班主任老师做了大量的工作，也取得了不错的成绩。不论是清冷的早晨，还是忙碌的午后；

　　不论是早读课，还是晚自习；

　　不论是进班办公，还是常规管理……我们的班主任的身影始终不离开我们的班级，而且也取得了各项令人瞩目的成绩，应该说我们的班主任队伍是一支团结进取、勤奋工作、乐于吃亏、敢于吃苦的战斗力极强的优秀的团队。应该说我们班主任的奉献精神值得我校所有老师学习。下一阶段，我们将在前一阶段的基础上，进一步做好以下几项工作：

　　1.善于疏导，抓好学生心理管理。如何将学生心理调整到最平和的状态，是学生取得成功的重要因素。在今后的工作中，各班主任应重视学生的心理疏导，帮助学生克服烦躁心理。教师对学生要真心爱护，尊重热爱又要严格要求。对于后进生要多一些激励和表扬，充分调动他们积极性。班主任要经常换位思考，可采取“先跟后带”的方式与学生谈心。同时班主任还要及时与家长取得联系。

　　2.严格要求，抓好常规纪律管理。稳定是下阶段工作的关键。为此，下阶段后的管理，应加强学生纪律观念培养，特别加强纪律约束。以后我们主要从以下两方面做起：“卫生、安全与纪律”。

　　a做好卫生工作：卫生工作必须做到责任到人，按时打扫，时刻保持。有必要班主任要亲临现场，靠前指挥。

　　b安全教育要贯穿始终：牢固树立安全意识，脑中要有“安全高于一切”的观念，教育学生遵守交通规则，正确用火、用电，妥善保管财物。班主任要天天查，周周讲，要排除一切安全隐患。重申：翻越围墙、外出上网、打架斗殴是我校学生纪律的“三条高压线”，一经发现严肃处理，并取消当月文明班级评选资格。（上周相继处理了三名夜不归宿、外出上网的学生和两名因纠纷而引发打架致人受伤住院事件，近阶段某私立学校又发生了学生在校死亡事件，这些事情都告诉我们学生安全一定要常抓不懈）。

　　3.做好“四抓”、“五模”和“六建议”工作：

　　“四抓”即：一抓思想教育为核心，二抓学习引导为方向，三抓行为习惯养成与心理疏导，四抓安全和落实。

　　“五模” 即：一是争做遵守规章制度模范；

　　二是争做师德模范；

　　三是争做团结科任老师模范；

　　四是争做勇挑重担模范；

　　五是争做优秀班主任模范。

　　“六建议” 即：1.保有一颗爱心，善待每名学生；

　　2.走近学生，了解学生，特别是寄宿生；

　　3.进一步完善班级管理制度；

　　4.重视班会课，教育形式多样化；

　　5.学习新的管理理念，不断提高管理水平；

　　6.与各科任老师团结协作，形成合力。

　　各位班主任，德育工作是学校是学校的首要工作，它对于学生健康人格的形成、维护学校正常的教学秩序有着十分重要的意义，我们要以巨大的热情、强烈的责任心和使命感去开展工作，我们要不断创新思维、改进措施去提高工作成效，唯有如此，才能与我们德育工作者的身份名符其实！谢谢大家！

班主任工作例会开场白5

开场白：尊敬的Q校，各位班主任，大家下午好！

　　今天，我们在此召开本学期班主任工作第二次会议，本次例会的主题是“如何把每一件简单的事情做好”。例如：如何合理利用好家校通这一平台，如何有效提高学生家校联系本的使用价值，以什么样的心态去面对常规检查评比结果，如何做好门窗水电的开和关的工作等等，各位班主任处理这些事情的方式方法在一定程度上反映出各位班主任管理班级的水平、理念、能力。我相信，通过本次会议，我们这个群体都能达成一致的共识，即我们完成班务的时间有所缩短，我们教育学生的方法有所改变，我们班级管理的水平有所提高，我们这个教师群体是××学校最幸福的群体。

　　今天会议有三项议程，一是由我来谈谈班级管理方面几点不成熟的想法；

　　二是有三件事情（运动会、团费、报刊订阅）需要落实一下；

　　三是由Q校对我们各位班主任提几点希望和要求。

　　自开学至今，全校10个班级的纪律好，卫生好，班风淳，学风浓。我想，这离不开各位班主任的辛勤耕耘，每天的起早贪黑我们很辛苦，但当我们看到学生的素养有所改善的时候，我们很知足、幸福，因为这是我们工作价值的追求。在管理过程中，还存在以下八个问题。

　　一、我们应合理、利用家校通这一平台。

　　家校通，是家长和学校沟通的一个平台。通过这个平台，我们可以及时把学生在校的表现反馈给家长，及时告诉家长孩子每一次的考试成绩，及时传达班级、学校的有关通知等等。因此，我们应合理、利用好这个平台。

　　家校通，是传递学校教育模式和方法的一个途径。通过这个平台，可以让家长感觉到，每一位老师都很重视每一位学生，我的孩子在学校能到得到均衡的教育，老师的不偏心、和较强的责任心就是对家长最大的放心。当然，在我们使用家校通的.过程中，应秉承“多报喜，少报忧，多自创、少复制”的原则，一是让家长能欣喜地看到孩子在进步，二是让家长体会到开通“家校通”的好处和价值。昨晚，我委托J主任帮我粗略统计了各位班主任发送给家长的信息的条数。发送给家长的信息最多的是××老师和××老师，这两位班主任月平均发送条数达到13条。由此可见，我们应该合理、利用好这个平台。

　　二、我们应理性面对常规检查评比结果。

　　本学期，学校十项常规检查组在德育处J老师的精心策划下，已经正式成立并运作起来。在各位班主任的默契配合下，学校的校容校貌发生了明显的改变。借此会议，我对J老师的付出和各位班主任的配合表示由衷地的感谢。本学期常规检查组实行“天天公布，周周汇总”的公示制度。在此方法的推进下，越来越多的班主任关注本班每日总得分，并且还有部分班主任关注扣分的具体项目，这说明班主任同志非常重视本班常规工作的落实情况。因为任何一项检查评比都有弊端甚至于错误，所以在此我希望各位班主任能理性对待每日的评比检查结果，毕竟世界上没有绝对的公平、公正、公开。当然，我们更不应该打击学生参与学校管理的积极性和主动性。我想，当我们班主任获知结果之后，应及时把结果反馈给学生，因为这也是教育学生的一个契机。“有错必纠”是我们检查组工作的原则，“有则改之无则加勉”是我们班主任应有的工作规范和行为准则。

　　三、我们应做好本班门窗和用电器的开和关的工作。

　　每个教室都有11盏日光灯，4台电风扇，部分教室还有1台饮水机，九年级四个教室还有1套多媒体设备，由此可见，用电器还不算少。因此，无论是从节约能源的角度，还是从增强学生责任意识的角度，我们都应该及时关闭用电器。各班级在放学后，还应及时关闭门窗，倘若门窗没关并且天气状况不好，那么雨水会打湿学生的书籍。在此，我谨把我的做法告知大家，仅供参考。在班务工作分配的时候，我委派了一位责任心较强且工作积极主动的走读生，由他来担任关闭门窗水电的职务，这样一来，我们不仅能保质保量完成任务，并且能让这位走读生感觉到老师看得起他，器重他。对于我们班主任同志来说，应该在最后一位走读生离开教室之后，再到教室内转一圈，排除各类隐患。

　　四、我们应培养学生穿整套校服的兴趣。

　　学生着装校服，是身份的象征。学校每逢有重大活动，例如：运动会、迎国庆活动、升旗仪式等。但是，但凡学生每一次参加集会的时候，全校所有有校服的学生都不喜欢穿校裤，究其原因，有以下几个方面：一、裤子坏了，变小了；

　　二、裤子穿了不好看；

　　三、裤子太单薄；

　　四、穿脱裤子太耗时；

　　五、裤子脏了没洗。纵观上述的五个原因，我们可以发现学生都是为自己不愿意穿整套校服而找站不住脚的理由。因此，我们应该培养学生穿整套校服的兴趣。告诉他们，你们作为学生，必须穿整套校服，原因有三个方面：一、这关系到班级的一日常规评比，关系到班级的形象和荣誉；

　　二、穿整套校服才是身份的象征；

　　三、这也是学生礼仪的一个方面，更是学校的硬性要求。

　　五、我们应做好本班寄宿生的管理工作。

　　开学初，学校召开了2次寄宿生会议，并要求生活指导老师和部分学生对就寝纪律和寝室卫生进行检查评比。那么对于我们班主任来说，是不是也应该不定期地到宿舍区走走，看看，目的是做好本班寄宿生的室内物品的摆放、行为规范的养成等方面的教育，让所有寄宿生能切实遵守××学校寄宿生管理制度。

　　六、我们应挤时间做好三种学生的思想教育工作。

　　三种学生，即贫困生、学困生、问题生。作为班主任，做学生的思想工作是最重要的一个环节，也是班务工作的核心价值所在。一个班级中每个学生的思想素质和个体特征都不相同，因此，班主任在做学生的思想工作时，也要根据不同特征的学生采取不同的教育方式，而在这一过程中，班主任必须要遵循“因材施教，积极引导”两项基本原则。面对贫困生，要培养他们树立对生活的信心，告诉他们：我们不能选择父母，选择家庭，但我们可以通过自身的努力来改变家庭的现状；

　　面对学困生，平时，我们应激发他们对学习的兴趣。课堂上，我们应为他们创设成功的机遇，课外，我们应布置适量而简单的作业给他们做做，让他们看到对“学”的希望。我想，我们班主任除了要及时完成学校布置的各项工作之外，我们更需要做好这三类学生的思想转化工作，这比做任何班务工作都重要。

　　七、我们应不定期自行召开本班任课老师会议。

　　俗话说：“有一位好校长，就有一位好学校”，以此类推，我们也可以得出这个结论：有一位好班主任，就有一个好班级。班主任是班集体的组织者和指导者，也是班集体的设计师，班内的一切事情与班主任的管理机制有关，也与任课老师的配合程度有关。因此，我们班主任应该不定期地自行召开本班任课老师会议，旨在统一思想，明确责任、方向。例如，哪些学生可确定为问题生，哪些学生的作业经常不做，哪些学生的脸皮较厚，作业布置量的多少，学生时间的合理分配问题等等，我们把任课老师比喻成一根绳，那我们如果拧在一起，就变成一股绳，这样不仅能增强班级的凝聚力和战斗力，而且可以促进班级的可持续发展。

　　八、我们应放大学生的优点，缩小学生的缺点，让学生感觉到自身的价值所在。

　　教育的真谛在于保护学生上学的兴趣，使之永不被泯灭。我们要发现学生的闪光点，实施正面教育，激活学生的内驱力。把学生有效引领到学习上来。真正的教育是自我教育。我们要努力培养学生自我管理、自我教育、自主学习的能力与品质。培养和发挥学生干部的作用。倡导和培养学生自主学习。在班级管理过程中，我们应发挥每一份子的力量，调动他们参与班级管理的热情，这正如魏书生所言：让每一位学生都成为班级管理的主人，面对体力、智力、潜在力在不同层次的学生，我们应放大学生的优点，缩小学生的缺点，要时时刻刻都让学生充分感觉到自己在这个班级的正面影响力、号召力，感觉到自己在这个班集体的价值所在。

　　上述所说的八个问题，我希望各位班主任能不打折扣的部署、实施到位。以上所言，如有不妥的地方敬请各位班主任海涵。现在还有几个事情要和大家沟通交流一下。

　　1、团费收缴工作

　　2、运动会工作

　　3、报刊征订工作

　　4、出好第二期黑板报的工作

　　5、观后感的收集、汇总、评比工作