千字文诵读串词

时间：2024-10-07 06:58:33 模板我要投稿

千字文诵读串词

　　在现在的社会生活中，很多情况下我们需要用到串词，一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。那要怎么写好串词呢？下面是小编收集整理的千字文诵读串词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

千字文诵读串词

　　甲：尊敬的各位领导，老师们

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家上午好！

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：弘扬中华优秀文化。

　　乙：打造精彩人生底色。

　　甲：走进经典，我们走进生活的四季。

　　乙：走进经典，我们走进人生的四季。

　　甲：底蕴深厚的《弟子规》、《笠翁对韵》、《论语》、《孟子》等可吟读，可朗诵。

　　乙：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

　　合：我校“诵中华经典，做博学少年！”经典诵读展示现在开始。

　　乙：不偏不倚叫做‘中’，不变不更叫做‘庸’，中庸是儒家的最高道德标准。请欣赏五年级同学诵读《中庸》。

　　甲：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。有很多诗人借梅花在抒发感情呢。请欣赏四年级一班带来的《咏梅》

　　甲：”玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。

　　乙：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。请欣赏一年级同学诵读蒙学经典——《三字经》。

　　甲：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描写了春天的风景乙：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。看到了夏天的风光

　　甲：“空山新雨后，天气晚来秋”感到了秋天的凉意。

　　乙：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。描绘了冬天的雪景。请欣赏四年级三班描述《春夏秋冬》的诗句

　　甲：拨开历史的喧嚣，回望中华民族不屈不挠的斗争史，我们不禁脱口咏叹出那一段段荡气回肠的诗篇。

　　乙：打开历史的典籍，凝望中华民族可歌可泣的悲壮画卷，我们不禁振臂高唱那一曲曲舍身成仁的赞歌。

　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。甲：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　合：泉沟镇中心小学“诵中华经典，做博学少年！”经典诵读展示到此结束。

　　谢谢大家！

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